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Les 26 et 27 juin 2025, l’Université Jean Lorougnon Guédé (UJLoG) de Daloa a accueilli les journées scientifiques de l’Académie des Sciences, des Arts, des Cultures d’Afrique et des Diasporas Africaines (ASCAD).
Organisé dans le cadre du programme « L’ASCAD en région », cet événement a cherché à connecter la science aux enjeux locaux pour favoriser un développement ancré dans l’expertise scientifique. Centré sur le thème « Sciences exactes, environnement et développement », l’événement, porté par le domaine des sciences exactes de l’ASCAD, a mis en lumière l’importance des disciplines comme les mathématiques, la physique, la chimie et la biologie pour répondre aux défis environnementaux et promouvoir des solutions durables, selon le professeur Gilbert Aké N’Gbo, président de l’ASCAD. Pendant deux jours, enseignants-chercheurs, doctorants, étudiants, experts, élus locaux et membres de la société civile ont participé à trois panels thématiques et suivi une douzaine de communications scientifiques.
Les discussions ont abordé des thématiques telles que l’agroforesterie durable, la résilience face aux changements climatiques, les innovations en énergies renouvelables et l’apport des mathématiques à la modélisation écologique. Le professeur N’Guessan Yao Thomas a ouvert les débats avec une conférence sur « Les extinctions massives sur la planète Terre résultent-elles des changements climatiques ? », suscitant une réflexion profonde parmi les participants.
La présidente de l’UJLoG, Pr Adohi Krou Viviane, a souligné l’importance de cette initiative pour initier les étudiants à la recherche scientifique et aux carrières liées à l’environnement, plaidant pour une science au service des politiques publiques et des communautés. L’ASCAD, par la voix de son président, ambitionne de renforcer son rôle de pont entre science et décision publique, en formulant des recommandations sur l’agro-industrie, la gestion des ressources naturelles et l’éducation scientifique.
Ces Journées ont offert aux étudiants une immersion dans la recherche, aux enseignants un espace d’échange et aux décideurs un cadre pour concevoir des politiques informées par la science
Elles ont permis de rapprocher la science des réalités locales, éveillé des vocations chez les jeunes et promu une vision intégrée du développement durable, où la connaissance scientifique devient un levier pour le progrès social, économique et environnemental.
Beker Yao
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